受疫情影響，在線教育市場迎來爆發(fā)性需求涌入，快速實現(xiàn)了全國用戶習(xí)慣的培養(yǎng)。隨著滲透度的攀升促使行業(yè)競爭加劇，教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效果成為決定在線教育企業(yè)長期價值的核心。眾多在線教育企業(yè)積極行動,在此次教育防疫戰(zhàn)中擔(dān)當(dāng)主力。但在風(fēng)口過后,如何去留住這些用戶并進(jìn)一步提升他們的活躍度則是各家在線教育企業(yè)需要深入思考的問題。

（AI在線教育大會會場）

　　2021年4月16日，“AI在線教育大會”在北京舉行，此次大會邀請了微軟、作業(yè)幫、51talk、京東科技等250+參會機(jī)構(gòu)，大立教育北京總部負(fù)責(zé)人楊淑珍女士受邀出席，分享在疫情后時代個性化教育發(fā)展的新機(jī)遇。

（大立教育總部負(fù)責(zé)人—楊淑珍）

　　眾所周知,“因材施教”和“有教無類”是教育的本質(zhì)及意義,而AI技術(shù)就是實現(xiàn)這一目的極佳的一種輔助手段。首先,通過技術(shù)的應(yīng)用,可不受時空的限制,能夠用更高效、更低成本的方式讓學(xué)員享受到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。此外,隨著人工智能科技和教學(xué)的不斷融合,也讓教師有更多精力進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)和備課,進(jìn)一步優(yōu)化和打磨教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法,極大提升教學(xué)效率。

　　楊老師認(rèn)為要想不斷保持熱度,提升用戶的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果無疑是最為關(guān)鍵的。這需要通過優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)體驗來實現(xiàn),而這兩者的提升都離不開AI技術(shù)的支持。

（楊淑珍女士發(fā)表演講）

　　在這方面，大立教育作為建工行業(yè)佼佼者，堅持辦讓學(xué)員滿意的教育，不斷提升品質(zhì)，豐富內(nèi)涵，大立教育始終認(rèn)為“學(xué)員都說好的產(chǎn)品，才是質(zhì)量過關(guān)的產(chǎn)品”，從辦學(xué)至今，資金與技術(shù)的大量投入，成就了大立有口皆碑的課程體系，無論是全程輔導(dǎo)型班次，還是針對性突破班次，完全定位學(xué)員需求。大立教育嚴(yán)格把控教學(xué)品質(zhì)，現(xiàn)有的師資團(tuán)隊經(jīng)過多輪篩選考核而組成，在大立任職的都是理論知識與實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士，能給予學(xué)員合適的考試輔導(dǎo)方案。而貼心的教學(xué)服務(wù)，則可以給大立學(xué)員輕松減負(fù)，減少后顧之憂，學(xué)習(xí)知識更高效。

　　如今，我們在全國擁有80多家分校和運(yùn)營中心，“大立教育”這一品牌的社會認(rèn)可度不斷提高，此次能斬獲AI在線教育“教育獎”這一獎項，主要歸功于自身過硬的教學(xué)實力、完善的產(chǎn)品研發(fā)體系、高品質(zhì)的教學(xué)服務(wù)以及學(xué)員的認(rèn)可。

（大立教育榮獲“教育獎”）

　　大立不是工廠，課堂不是流水線，我們培養(yǎng)學(xué)員的方式不應(yīng)該千篇一律，必須要尊重每位學(xué)員的特點和個性。來大立學(xué)習(xí)的都是想要一次性過關(guān)考證的學(xué)員，他們給予了我們最大的信任，大立自然也會讓他們不虛此行。面對未來市場更高的期待，大立不僅要滿足實際需求，更要關(guān)注學(xué)員內(nèi)心的想法。大立將努力培養(yǎng)更多跨界、復(fù)合型人才，為建工事業(yè)未來的發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。